Всесвітній день запобігання булінгу

2 травня, у межах відзначення Всесвітнього дня запобігання булінгу, у ДНЗ «Мелітопольський багатопрофільний центр професійно-технічної освіти» було підбито підсумки системної профілактичної роботи соціально-психологічної служби закладу. […]

Ініціатива студентського самоврядування: Творчий антибулінговий проєкт з використанням ШІ

У сучасному освітньому середовищі проблема булінгу залишається однією з найгостріших, адже вона безпосередньо впливає на психологічний стан, самооцінку та успішність здобувачів освіти. Саме тому підняття […]

Подолання булінгу в закладі освіти: приховані механізми і несподівані рішення

17 лютого відбувся змістовний та актуальний вебінар на тему «Подолання булінгу в закладі освіти: приховані механізми і несподівані рішення», організований Науково-методичний центр професійно-технічної освіти в […]

Виховна година “Булери та жертви булінгу: хто вони?”

У Мелітопольському багатопрофільному центрі професійно-технічної освіти нещодавно відбулася виховна година, організована практичним психологом Тетяною Сергіївною Топичкановою. Темою заходу стало важливе питання сучасної освіти — “Булери […]

Анонімне опитування щодо проблеми насильства, визначення наявності випадків цькування та формування безпечного психологічного клімату в закладі

Майстром виробничого навчання груп №32 та №42 ДНЗ «Мелітопольський багатопрофільний центр професійно-технічної освіти» спільно із здобувачами освіти було розроблено Google Form «Анонімне опитування про випадки […]

Практичний тренінг: «Мобінг у закладах освіти: як розпізнати, захиститися та знизити тривогу»

У жовтні 2025 року в ДНЗ «Мелітопольський багатопрофільний центр професійно-технічної освіти» було проведено практичний тренінг для педагогічних працівників на тему: «Мобінг у закладах освіти: як […]

Виховна година «Цифрова безпека та протидія кібербулінгу»

У ДНЗ «Мелітопольський багатопрофільний центр ПТО» відбулася виховна година на тему «Цифрова безпека та протидія кібербулінгу», спрямована на формування безпечної поведінки здобувачів освіти в інтернет-просторі […]

1 2